一年级上册有一篇课文天天盈，叫《小白兔和小灰兔》。冬天来了，没有菜吃，两只兔子都去找老村长帮忙。小灰兔要了一筐菜，小白兔却只要了一些种子。结果，小灰兔的菜很快吃完了，而小白兔一边吃菜一边种菜，后来收获了更多吃不完的菜。
故事的结尾，小白兔说：“只有自己种，才有吃不完的菜。” 这是一篇给一年级孩子读的课文，标注为“和大人一起读”。我真心建议每一位成年人，都该静下心来重读这个故事——
我们很多人现在所做的，其实正是小灰兔的行为：不停到处找菜、要菜，吃完了再找人要，却从没想过自己种菜。只有自己播种，才能源源不断。
有些文章并不复杂，甚至早就出现在我们的小学课本中。就像朱熹的《观书有感》，第一首几乎人人会背：“半亩方塘一鉴开天天盈，天光云影共徘徊。”
他看见一方清澈的池塘，倒映天光云影，美得澄澈透明。于是问：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这池塘为什么如此清澈？只因它不是一潭死水，而是有活水不断注入。我们读书、思考、写作，也是同样的道理。
展开剩余46%常有人问我：“老师，您作为北大中文系的，又是超辩冠军，能不能教我怎么快速提高作文？”但这个问题，我真的没法直接“给”你答案。如果你的心中没有活水，不持续阅读、不吸收新知，就像池塘没有源头，再怎样搅动也只是暂时、终究会腐。
而《观书有感》的第二首，往往被忽略，却更值得深思：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”他说，昨晚一场春雨，江水涨起来了。原来搁浅的巨舰，如今像一片羽毛，轻快地漂在水中央。
可从前水浅时，任凭多少人费尽力气推，它也寸步难行。为什么此时能“自在行”？只因江水丰沛，托起了整条船。
写文章，也是如此。你总觉得写作艰难，词句枯竭，下笔沉重——不是因为“技巧”不够，而是你的“江水”太少：你对生活观察得不够细，对书籍读得不够深，对世界想得不够多。没有充沛的感悟与积累，却硬要推动一篇好文章，就像在旱地里推巨舰，每一步都极其费力。
所以，真正要做的不是学“怎么推”，而是为自己引水——持续阅读天天盈，持续思考，持续感受生活。当你的内心足够丰盈，表达自然流畅如水，文章也就真正能“自在行”了。
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